Dental Community
О проекте Поиск по сайту  

Стоматологическое
сообщество

.
17.03.2026,     Раздел сайта: Актуальные статьи. Стоматология. Организация здравоохранения. Право.

Профессиональное сотрудничество контактного персонала - конкурентное преимущество клиники

Бойко В.В.

Бойко Виктор Васильевич

Академик Петровской Академии наук и искусств, академик Международной Балтийской педагогической академии, д-р психол. наук, профессор, председатель секции СтАР Психология в стоматологии, орден за заслуги перед стоматологией, внесен в биографическую энциклопедию «Золотые имена Россиии».

 

Профессиональное сотрудничество – это форма взаимодействия членов коллектива, обеспечивающая достижение ближайших и перспективных целей и конкурентных преимуществ клиники.

Профессиональное сотрудничество в стоматологии предполагает слаженное, скоординированное взаимодействие администраторов, врачей разных специализаций, ассистентов и зубных техников на всех этапах оказания услуг - привлечение в клинику, проведение консультаций и консилиумов, составление рекомендуемых и выполнение согласованных планов лечения, выполнение гарантий, осуществление контрольных и профилактических осмотров.

Что свидетельствует об отсутствии или слабом профессиональном сотрудничестве персонала клиники?

Администратор – врач: когда они не сотрудничают.

1. Администраторы не работают в связке с докторами.

Вот как это проявляется в разговорах по телефону с клиентами, желающими записаться в клинику:

2. Администраторы не обеспечивают докторам профессиональную защиту:

3. Администраторы совместно с докторами не проявляют внимание и заботу о пациентах:

(См. подробно Том IV «Администратор и пациенты». Алгоритмы и скрипты в работе администраторов стоматологической клиники.

Врач-врач: когда коллеги не сотрудничают.

1. Доктора отступают от норм профессионального сотрудничества с коллегами:

(См. подробно ТОМ III. «Итог консультации – доверие стоматологу. Аспекты маркетинга, психологии, юридической, профессиональной защиты».

Врач – ассистент: когда они не сотрудничают.

Во-первых, они не держат высокий уровень профессиональной сработанности, во-вторых, не проявляют сработанность акцентированно, т.е. так, чтобы клиент это замечал и позитивно оценивал.

Аспект профессиональной сработанности.

Профессиональная сработанность – это устойчивый стиль совместного исполнения деятельности, который способствует достижению высоких результатов при оптимальных затратах усилий, доставляет партнерам удовлетворение от совместной работы и производит позитивное впечатление на получателей услуг.

 

При оказании медицинской помощи сработанность проявляется в таких направлениях работы врача и ассистента:

Профессиональная сработанность врача и ассистента включает слаженность в работе по методу «в четыре руки».

Врач и медицинская сестра совместно выполняют некоторые мануальные операции и распределяют свои функции с таким расчетом, чтобы достичь наилучшего качества выполнения работ, обеспечить удобный доступ к операционному пространству в полости рта и, что не менее важно, предоставить всем участникам процесса лечения – врачу, ассистенту, пациенту – максимально возможный комфорт.

В некоторых коммерческих клиниках метод «в четыре руки» осуществляется формально либо не достиг совершенства и потому не производит на пациентов должного эффекта:

В аспекте предоставления услуг сработанность врача и ассистернта достигается в таких направлениях деятельности:

Аспект проявления сработанности с таким расчетом, чтобы клиенты это замечали и позитивно оценивали.

Такой эффект возникает при условии, что медперсонал ориентируется не только на получателя помощи – пациента, но одновременно и на получателя услуг – клиента.

Мой опыт работы с клиниками и исследования показывают:

1) Ассистенты с небольшим стажем работы обычно не готовы выполнять должностные обязанности нового содержания - рекламирование достижений клиники, содействие авторитету врача, выполнение дистрибьюторской функции, соответствие принятому имиджу.

2) Чем дольше работают ассистенты в частной структуре, тем труднее добиваться от них четкого выполнения новых, более адекватных современных обязанностей и стандартов сервиса - культурного и медицинского. Это следствие не правильной оплаты их труда (например, в зависимости от стажа работы, количества отработанных смен в месяц без оценки соответствия установленным критериям и итогов периодической переаттестации);

3) В ряде случаев сработанность врача и ассистента дисфункциональная, т.е. не соответствует современным требованиям к общению с взыскательными клиентами. Оба участника диады удовлетворены совместной работой, но позитивного влияния на потребителя услуг они не оказывают. Например, диада привыкла вести прием вполсилы, в основном молча, не общаясь с клиентом. Либо стремления врача и ассистента направлены на то, чтобы увеличить пропускную способность кабинета, больше заработать, а это приводит к снижению качества и количества общения с клиентами. Либо ассистент никак не участвует в релаксации пациента, в продаже услуг, не содействует укреплению авторитета доктора.

Мои наблюдения показывают, что дисфункциональное сотрудничество врач и ассистент часто принимают за норму и сопротивляются рекомендациям изменить стиль взаимодействия в расчете на клиента: «мы привыкли работать вместе», «работаем давно», «с другим коллегой мне будет сложно» и т.п. Бывает и так, что свой далеко не безупречный стиль работы активно защищает врач, хотя ассистент не разделяет его позицию. Пример. Доктор А. – человек эмоциональный, категоричный и уверенный в своей правоте. Ассистенту доверяет функциональный минимум – приглашать пациента в кабинет, замешивать пломбировочный материал, вносить и уносить кассеты с инструментами; остальное доктор выполняет сам – поднимает и опускает кресло, направляет свет лампы, интересуется самочувствием пациента и т.д. Ассистент, крепя сердце, отбывает смены. Если судить со слов доктора, пара сработалась, а фактически роль ассистента и его личность принижены по причине специфического характера и предубеждений врача.

Когда врач и ассистент образуют функциональное единство – это является показателем их обоюдного мастерства.

(См. подробно: ТОМ V «Врач и ассистент. Совместный профессиональный рост. Алгоритмы проведения консультаций, консилиумов и лечения»).


Просмотрено 24       Нравится 0       Мне нравится